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La Petite Enfance et la Discipline Positive

Dès 7h30 du matin, j’étais avec une douzaine d’enfants de deux ans très actifs à la garderie  » Le Serpentin  » à Plan-les-Ouates, Genève. Ce fut une expérience merveilleuse où j’ai observé comment ces petits êtres humains interagissent, collaborent, établissent des relations et communiquent entre eux.

J’ai également été impressionné par l’organisation que la crèche a mise en place pour favoriser l’autonomie des enfants. Par exemple, ranger leur propre verre d’eau là où il devrait être, ranger leur sucette dans une boîte avec leurs photos, enlever et enfiler leurs vêtements, aider à préparer leur lit pour une sieste, mettre la table à manger, etc. Les capacités et les préférences naturelles de chaque enfant ont été respectées et j’ai pu constater que chaque enfant ressentait un fort sentiment d’appartenance et de contribution dans ce groupe. Il n’y a eu que peu ou pas de bagarres ou de disputes, et le petit coin pour faire le ‘Temps de pause positive’ à été bien peu utilisé.

 

Je me suis sentie encouragée de voir que lorsque les enfants se sentent mutuellement respectés, avec des directives claires, ils sont créatifs, amusants, collaborent et se comportent d’une manière responsable et agréable. Et oui, même par un matin de décembre sombre, froid et humide, où tout le monde est au bord du gouffre juste avant Noël !  Bravo à l’équipe des éducateurs. J’ai beaucoup appris et j’ai hâte de revenir pour la prochaine séance d’observation afin de compléter ma certification en Discipline Positive de la Petite Enfance !

Pour avoir plus d’informations et la date pour la prochaine formation spécial Petite Enfance, c’est ici.

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