La Discipline Positive pour la Petite Enfance

La Discipline Positive et la Petite Enfance

Pour les éducateurs.trices de la petite enfance à Plan-les-Ouates, Genève

Venez expérimenter, lors de cet atelier interactive, une approche éducative dynamique et fun, s’appuyant sur des outils concrets de la Discipline Positive.

OBJECTIFS ET CONTEXTE

La responsable de service souhaite organiser une formation en commun pour la reprise 2023/24.

Pour les éducateurs.rices sur 4 sites : Lutins, Vélo Rouge, Ciel Bleu, et Zinzolin, avec environ 65 personnes. Avec les outils de la Discipline Positive, elle souhaite entre autre :

• Travailler sur la communication, la collaboration, la transparence et la confiance.
• Apprendre à mieux gérer le changement, les conflits, les émotions, et apprécier les différences.
• Développer les compétences sociales indispensables dans le milieu professionnel.
• Acquérir des pratiques et une posture encourageante.

L’atelier ‘Introduction à la Discipline Positive – Petite enfance’ est de 15 heures:

– sur 1 samedi (7h) et 4 colloques sur l’année 2023/2024 (octobre, novembre)

Atelier d’approfondissement pendant un colloque de 2h-2h30 après la formation initiale courant 2024.

LA MÉTHODOLOGIE DISCIPLINE POSITIVE (DP)

Fondée sur les principes d’Alfred Adler (Psychiatre autrichien) et de la Discipline Positive de Jane Nelsen et Lynn Lott, cette formation propose des activités expérientielles permettant à chacun de prendre conscience des conséquences de son comportement sur son entourage. Il s’agit d’un travail sur la posture.

Les outils proposés sont, pour la plupart, simples et concrets. Il s’agit d’un processus qui nécessite aussi de l’entraînement et du temps.

Les apprentissages se font de manière autonome, en bénéficiant des apports du groupe, dans un esprit de respect mutuel et de relations démocratiques.

L’approche prend en compte les besoins individuels de façon cohérente et harmonieuse. Elle implique ainsi les collaborateurs de tous les niveaux de l’organisation. Et cela encouragent les participants à les tester dans leur réalité.

La Discipline Positive propose une pédagogie à la fois ferme et bienveillante pour aider les enfants à s’engager pleinement dans leurs apprentissages académiques et sociaux.

Elle propose aux participants une boite d’outils de l’encouragement, qui aide à développer chez l’enfant : L’auto discipline, la responsabilisation, la recherche de solutions, l’estime de soi et d’autres compétences de vie essentielles. Pour le contenu plus détaillé de l’atelier, voir la page annexe à la fin.

QUELQUES OBJECTIFS CLÉ

• Avoir des outils pour développer des compétences psychosociales des enfants dans la petite enfance (autonomie, recherche de solution, collaboration, créativité, etc.).
• Comprendre les motivations derrière un comportement inapproprié d’un enfant et comment encourager respectueusement le changement.
• Apprendre à encourager les enfants et à fixer des limites en utilisant la bienveillance et la fermeté.
• Intégrer les comportements et les postures qui génèrent l’adhésion, la coopération, l’implication et la motivation des collaborateurs et les enfants.

TRANSFERT DE LA FORMATION

• Favoriser la mise en pratique immédiate par des activités dynamiques et actives.
• Faire élaborer un plan d’action individuel ou de groupe. Encourager la pratique des activités choisies sur son lieu de travail.
• Discuter et trouver des solutions face aux obstacles. Ex. résistance au changement, réaction négative, démotivation, etc…
• Favoriser les échanges de ‘bonnes pratiques’ entre les participants. Qu’est-ce qui fonctionne chez eux, comment ?
• Accepter que l’erreur soit une source d’apprentissage. Se concentrer sur le processus à moyen-long terme plutôt que sur le court-terme.

RENFORCEMENT

• Créer des sous-groupe de soutien à l’apprentissage.
• Une page en ligne et interactive sur Padlet avec documents, vidéos, photos, affiches et des articles sur la pédagogie ferme et bienveillant, en lien avec la formation.
• Donner le temps nécessaire entre les modules/sessions pour pratiquer. Partage d’expériences sur l’application des outils essayés.
• Evaluer le niveau de transfert des apprentissages et identifier les blocages.

EVALUATION 

Outre l’évaluation continue à la fin de chaque session, les participants complèteront une évaluation en ligne à l’issue de la formation qui portera sur les objectives et les points d’apprentissage, ainsi que les compétences de la formatrice.

Nous vous invitons à venir découvrir comment mettre les outils de l’encouragement au coeur des apprentissages de le Petite Enfance. Ce qui leur permet de développer, avec confiance, les compétences de vie dont ils ont besoin pour devenir des adultes épanouis, autonomes, responsables et engagés dans leurs communautés.

Elle propose une pédagogie ferme et bienveillante à la fois pour aider la Petite Enfance à s’engager pleinement dans leurs apprentissages académiques et sociaux.

Si la formation vous intéresse et vous souhaitez l’organiser dans votre établissement, contactez-moi.  izumi@ipositivelinc.com