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Etude de cas 4 Renforcer la cohésion d’équipe

 

RENFORCER LA COHESION D’ÉQUIPE

 

Notre Client

L’équipe d’une division ‘corporate’, dans une entreprise multinationale, leader mondial dans la fabrication d’ingrédients chimiques. Les produits de l’entreprise sont développés pour les fabricants d’aliments et de boissons et utilisés dans les produits ménagers, les produits d’entretien et les parfums. L’entreprise emploie des personnes dans les régions EMEA, APAC et Amériques.

 

Objectifs

Le responsable de cette division, dirige une équipe d’experts au service de parties prenantes (stakeholders) internationales. L’équipe s’est agrandie avec la création de postes supplémentaires en Europe. La majorité des membres sont basés en Europe, et certains travaillent à distance.

L’objectif global de l’atelier était de donner à l’équipe l’occasion de se retrouver, de se reconnecter en personne, de renforcer les valeurs du travail d’équipe telles que la confiance et la collaboration, et d’adopter un état d’esprit collectif pour

la réussite de tous.

Cet atelier visait à renforcer les relations, à accroître l’engagement, et à contribuer collectivement vers une vision en commun.

Objectif spécifique :

  • Les activités de l’atelier se sont concentrées sur les compétences de leadership basées sur l’intelligence émotionnelle et psychosociales, telles que : – La gratitude et les appréciations *****************
  • Améliorer le « retour d’information encourageant » et la résilience (capacité à prendre du recul) dans les situations difficiles.
  • Pratiquez les activités de « Storming1 » à « Norming », et visez « Performing ».

Le modèle de Tuckman explique que les relations se construisent au fur et à mesure que l’équipe acquiert de la maturité et des capacités, et que le style de direction évolue vers un leadership plus collaboratif ou partagé.

  • Développer la connaissance de soi et des « styles de vie » particuliers des autres membres de l’équipe
  • Initier des visions individuelles et d’équipe.

 

Les activités de l’atelier se sont concentrées sur les compétences de leadership basées sur l’intelligence émotionnelle, telles que :

  • La gratitude et les appréciations
  • La gestion des émotions
  • Le pouvoir de l’encouragement
  • Le respect mutuel – <<moi versus le nous>>
  • La conscience de soi et la compréhension des autres

 

Résultats

L’évaluation sur la formation avait un taux de satisfaction à 99 %. Les RH ont proposé une session de coaching individuel à certains membres de l’équipe afin de renforcer leur apprentissage, et de favoriser leur développement personnel. ************ Les RH ont proposé une session de coaching individuel à certains membres de l’équipe afin de les renforcer et de favoriser leur développement personnel.

 

ASSURANCE QUALITE

iPositiveLINC effectue un contrôle de qualité après chaque atelier afin de s’assurer que les facilitateurs fournissent des prestations de qualité exceptionnelle et répondent aux besoins des managers.

 

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